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下卷 第一百三十三章 碰撞
下卷 第一百三十三章 碰撞
一中编制比较宽，沈伟只代高一（一）班的语文。追书必备 每节课他都精心准备，虽然有时也还旁征博引，但不敢过多脱离教材，尤其注意基础知识，什么语法呀、文言文呀，那是重点的重点，恨不得将自己肚子里的那点货快速全部传给他的学生，自我感觉良好。
这天晚自习，他出了一个选择性作文题《一节——（精彩、生动有趣、没劲、枯燥乏味）的语文课》，原以为会博得满堂彩，同学们会大加赞扬的，可收起来一看，有一位外县转来的名叫杨阳的同学却是写的《一节枯燥的语文课》。 沈伟很震惊，急忙打开看，还以为真有什么新发现，一看，却发现文不对题 ，含含糊糊，只写了上这节课的过程，并没有突出“枯燥”二字，结尾说：这就是我所经历的一节枯燥的语文课。
沈伟勃然大怒，把杨阳叫到办公室，当着那么多的同事的面质问他：“找你来，请你谈谈这节枯燥的语文课，说仔细一点！”
“我不是……”杨阳口不能言。
“白纸黑字，你不是什么？”沈伟声音提高了。
“我没说你的课不生动，我……”杨阳的腿在抖。
沈伟把作文本翻开，拄在他鼻子底下。
“填错了的，应该是政治课。 ”杨阳硬着头皮说。
“你有神经病呀！”沈伟不为所动。
“我……”杨阳吓哭了。
沈伟吼道：“不管你出于什么动机，只要实事求是。 我可以接受，可是你，并没有说清楚，这节课枯燥在什么地方，我怀疑你的态度，你地居心！”
在教室里，沈伟又重申了这件事。 并让杨阳同学当堂解释，杨阳嗫嚅一阵。 还是说写错课了。
沈伟没让他坐下，大发脾气：“我是一个自学青年，给你们重点班的学生上课，是有一点战战兢兢，但那只是表象，骨子里这点子课，我根本没当回事儿！我可以坦率的告诉你们。 自信在本县、在本地区，在语文这一科，我不会比任何一位差，你们能跟着我学三年，是你们的福气、运气！不信，你们找几个难题，我们当堂表演！我鼓励大家说真话，但一定要有说服力。如这节课怎么就枯燥了？杨阳，你不是脑残就是别有用心，你要小心，下不为例！”
杨阳站在座位上，痛哭流涕，不知是悔的还是怕的。
他写这篇作文的真实思想只有天知道！他后来读了医科。 成了县人民医院地挂牌主治医师，见了沈伟，毕恭毕敬，好像余寒犹在。 后话。
高一（一）班年轻的女班主任兆华老师，工作热情高，很负责，很要强，利用星期天召开学习积极分子座谈会，畅谈班上地具体学习状况，重点是给科任老师提意见。 时间大半天。 笔记记了半本，还收集了一沓学生提的意见。
然后召开科任教师联席会。 女班主任除了准备了丰富的瓜子果饼之外，还特意买了一瓶白酒。 她态度诚恳的对各位科任老师说：“我刚刚参加工作，还望各位老手多多指导，共同把这个班带好。 这次座谈会，同学们对老师们的工作多半是肯定的。 ”她朝沈伟瞄一眼，然后一科一科的说优点，老半天没有提语文。
这个兆华毕业于名牌大学，教外语，长相一般，精明强干，典型地事业型女人。
沈伟见她老是不提语文，就向她说：“说说语文吧？”
兆华似有些不好意思的说：“沈老师，你参加工作时间比我长，教学成绩比我大，教学经验比我丰富，还希望你大人大量，不要发怒。 要发火，冲我发好了。 学生给你提了些意见，不见得正确，一分为二吧，沈老师？我们的出发点还是好的，共同提高吧。 ”兆华想尽量轻描淡写。
沈伟说：“把他们提的意见拿过来看看！”
兆华还在犹豫，沈伟已从她手里把那沓意见夺了过来。
不看还好，一看，简直肺都要气炸了。
有十几张条子是给他提意见的，主要有：上课声音小；板书潦草，鬼画桃符；上课吸烟；提问只提成绩好的；喜怒无常，不修变幅，傲慢瞧不起人；没有突出重点难点；还有一张条子写道：“所有科任老师都用普通话讲课，只有语文老师用的是方言。 ”
兆华见沈伟脸色越来越不好看，就连忙说：“沈老师，不要发怒，不要发怒！我们今天喝两杯，那些学生伢，不理也罢！”
沈伟问气咻咻地问兆华：“你组织这么个活动，想达到一个什么样的目的？”
一中编制比较宽，沈伟只代高一（一）班的语文。追书必备 每节课他都精心准备，虽然有时也还旁征博引，但不敢过多脱离教材，尤其注意基础知识，什么语法呀、文言文呀，那是重点的重点，恨不得将自己肚子里的那点货快速全部传给他的学生，自我感觉良好。
这天晚自习，他出了一个选择性作文题《一节——（精彩、生动有趣、没劲、枯燥乏味）的语文课》，原以为会博得满堂彩，同学们会大加赞扬的，可收起来一看，有一位外县转来的名叫杨阳的同学却是写的《一节枯燥的语文课》。 沈伟很震惊，急忙打开看，还以为真有什么新发现，一看，却发现文不对题 ，含含糊糊，只写了上这节课的过程，并没有突出“枯燥”二字，结尾说：这就是我所经历的一节枯燥的语文课。
沈伟勃然大怒，把杨阳叫到办公室，当着那么多的同事的面质问他：“找你来，请你谈谈这节枯燥的语文课，说仔细一点！”
“我不是……”杨阳口不能言。
“白纸黑字，你不是什么？”沈伟声音提高了。
“我没说你的课不生动，我……”杨阳的腿在抖。
沈伟把作文本翻开，拄在他鼻子底下。
“填错了的，应该是政治课。 ”杨阳硬着头皮说。
“你有神经病呀！”沈伟不为所动。
“我……”杨阳吓哭了。
沈伟吼道：“不管你出于什么动机，只要实事求是。 我可以接受，可是你，并没有说清楚，这节课枯燥在什么地方，我怀疑你的态度，你地居心！”
在教室里，沈伟又重申了这件事。 并让杨阳同学当堂解释，杨阳嗫嚅一阵。 还是说写错课了。
沈伟没让他坐下，大发脾气：“我是一个自学青年，给你们重点班的学生上课，是有一点战战兢兢，但那只是表象，骨子里这点子课，我根本没当回事儿！我可以坦率的告诉你们。 自信在本县、在本地区，在语文这一科，我不会比任何一位差，你们能跟着我学三年，是你们的福气、运气！不信，你们找几个难题，我们当堂表演！我鼓励大家说真话，但一定要有说服力。如这节课怎么就枯燥了？杨阳，你不是脑残就是别有用心，你要小心，下不为例！”
杨阳站在座位上，痛哭流涕，不知是悔的还是怕的。
他写这篇作文的真实思想只有天知道！他后来读了医科。 成了县人民医院地挂牌主治医师，见了沈伟，毕恭毕敬，好像余寒犹在。 后话。
高一（一）班年轻的女班主任兆华老师，工作热情高，很负责，很要强，利用星期天召开学习积极分子座谈会，畅谈班上地具体学习状况，重点是给科任老师提意见。 时间大半天。 笔记记了半本，还收集了一沓学生提的意见。
然后召开科任教师联席会。 女班主任除了准备了丰富的瓜子果饼之外，还特意买了一瓶白酒。 她态度诚恳的对各位科任老师说：“我刚刚参加工作，还望各位老手多多指导，共同把这个班带好。 这次座谈会，同学们对老师们的工作多半是肯定的。 ”她朝沈伟瞄一眼，然后一科一科的说优点，老半天没有提语文。
这个兆华毕业于名牌大学，教外语，长相一般，精明强干，典型地事业型女人。
沈伟见她老是不提语文，就向她说：“说说语文吧？”
兆华似有些不好意思的说：“沈老师，你参加工作时间比我长，教学成绩比我大，教学经验比我丰富，还希望你大人大量，不要发怒。 要发火，冲我发好了。 学生给你提了些意见，不见得正确，一分为二吧，沈老师？我们的出发点还是好的，共同提高吧。 ”兆华想尽量轻描淡写。
沈伟说：“把他们提的意见拿过来看看！”
兆华还在犹豫，沈伟已从她手里把那沓意见夺了过来。
不看还好，一看，简直肺都要气炸了。
有十几张条子是给他提意见的，主要有：上课声音小；板书潦草，鬼画桃符；上课吸烟；提问只提成绩好的；喜怒无常，不修变幅，傲慢瞧不起人；没有突出重点难点；还有一张条子写道：“所有科任老师都用普通话讲课，只有语文老师用的是方言。 ”
兆华见沈伟脸色越来越不好看，就连忙说：“沈老师，不要发怒，不要发怒！我们今天喝两杯，那些学生伢，不理也罢！”
沈伟问气咻咻地问兆华：“你组织这么个活动，想达到一个什么样的目的？”